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【小学语文s版四年级上册作文】玛雅作文
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  【小学语文s版四年级上册作文】篇一:小学语文s版四年级上册作文 小学语文s版四年级上册第三单元作文讲评教案

  小学语文s版四年级上册第三单元作文讲评教案

  《夸夸同学的闪光点》

  中心小学 赵海娟

  教学目标:

  1、学会用具体的事例表现同学的闪光点,条理清楚。

  2、学会运用修改符号来修改作文的方法,能对他人的作文进行正确的点评。

  3.能够通过习作赏评激发学生修改自己习作的热情,并主动与别人交换意见,与他人分享习作成功的快乐。

  教学过程:

  一、温故知新

  1、古代大诗人白居易曾经感叹过:“旧句时时改,无妨说性情”好的文章词句,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇夸夸同学闪光点的文章。这节课,我们就来一起评一评、改一改我们的习作。

  2、复习作文要求:指名说出本次作文要求:想想这位同学的闪光点是什么,选择一件能体现他的闪光点的事写下来。写清楚他是怎么做的,怎么说的。

  二、榜上有名

  在这次的习作中,有一些同学的习作是完成的比较好的如:马瑞欣、赵新静、欧阳天依、杜若飞、武亚宁、郭浩文、王安文、杨思宇,有些同学的作文进步很大,如:赵志成、吴丹、宋中秀、张晓彤、滕晓东、宋延浩、刘晓捷(出示学生名单)让我们为这些榜上有名的同学喝彩。

  三、美文欣赏

  1、赏文

  (1)老师在品味大家的作品时,一位同学的大作特别地吸引我,想不想一起

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  语文S版小学六年级上册第一单元作文400字

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  假如我有一只尼尔斯的鹅

  一个冬天的晚上,我刚学完《尼尔斯骑鹅历险记》一课。在梦中,我梦到了把尼尔斯变小的那个小精灵,他给了我一根魔棒说:“用这根魔棒点任何一样东西,它就会变大……”还没说完我就醒了,我看见手里拿着一根魔棒。

  我拿着它支散步,心里还在想那个梦,然后看着手里的魔棒,我正想着,突然看见一只鹅,我走上前去,本想摸摸它的毛,却忘了手中有魔棒,刚一碰到它,它立刻就变大了,我吓了一跳,那鹅居然还说起了话,它说:“我怎么变这么大?”它看见我了“既然你把我变大了,那你就是我的主人,来吧,你想去哪里,我可以背你去。”我惊呆了自言自语道:“我不是做梦吧!”说着我用力掐了一下自已“哎呀!好痛!太好了,不是在做梦!哦哦”于是,我立刻跳上鹅背,鹅呼一下起飞了,他问我:“你要去哪里旅行?”我说:“我要去英国!”“OK,没问题!”英国好远,我们飞了好多天,鹅也掉了好多毛,我把鹅毛收集起来,需要时用,“到了,到了,我们到了!”鹅叫了起来。我一看,果然是,我看到了“伦敦眼”(一个摩天轮)了!”正是晚上,“伦敦眼”上的霓红灯格外的亮,里面坐的都是富人,我们降落下来,我呆住了,原来,下面有很多穷人,他们跪在那里向富人要饭,可是没有一个人理他们,他们在寒风中瑟瑟发抖,他们看见了我们,便向我们要饭我对鹅说:“他们太可怜了,帮帮他们吧,”鹅点点头,于是我拿出鹅在途中掉下的毛给他们盖上,还把粮食分给他们一半。他们感激地说:“好心人,我们会报达你们的,我流着泪,点了点头。

  我在街上走着,鹅在天上飞着,它飞下来,对我说:“看你心情这么差,也没心思玩了,我们粮食快没了,再不回去会饿死的。”我点点头,我因为心情不好,想走一段路,鹅就跟在我后面。突然我们遇到了一伙鹅贩子,原来他们打听到我有只这么大的鹅,就打起了鹅的主意,就在这危急关头,刚刚我拉帮助的人出来挡支了鹅贩子,并让我们快走,我虽不舍,但在鹅的劝说下,我含泪骑上了他的背,平安地回到了家。

  我非常怀念那些人,经常让鹅飞去带点东西给他们,我们成了很好的朋友。

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  篇三:小学语文s版四年级上册作文 S版小学语文四年级上册作文教学计划.doc

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